Hello you all!
Another song activity for you to have some listening practice while you have fun! All you've got to is number the sentences according to what you listen.
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GLAD YOU CAME - BY THE WANTED
Hello you all!
Another song activity for you to have some listening practice while you have fun! All you've got to is number the sentences according to what you listen.
WHAT MAKES YOU BEAUTIFUL, by One Direction
Here is a song most of my young students like, so here I am, sharing it with you all!
While you listen to the song, make it an enjoyable listening activity. Listen and check if the sentences are true or false. If you make a mistake and you don't understand why, click on the [?] button to help you.
After you do the listening comprehension exercise, make the most of the opportunity and check for expressions that might be interesting for you. Check the lyrics, take your notes... And then do the exercise that follows - it focuses on how you can use the lyrics to enrich your repertoire of expressions, chunks and collocations.
Have a good time and share your results with us!
I WANT TO BREAK FREE, BY QUEEN
Hello dear all!Mais uma atividade com música para vocês!
Como venho insistindo muito nessa história de chunks com todos vocês, essa atividade é um tanto diferente; vocês não terão que completar lacunas, ficando com um monte de palavras soltas sem contexto ao final de sua atividade, mas sim um atividade focando nos chunks que foram identificadas na música.
Agora sim! Ao final da atividade você poderá aplicar o que aprendeu nos mais diversos contextos. Ah! Importante: se você ainda tem dúvida a respeito dos chunks, clique aqui e entenda essa assunto um pouco melhor. Tenho certeza que será muito importante para você.
Assista ao video da música, leia a letra e faça as suas anotações - quais chunks você identificou? Quais considera mais importantes / úteis?
Depois de já ter feito suas anotações, clique aqui e faça um exercício baseado nos chunks que eu escolhi para você. lembre-se: cada vez que você reiniciar a atividade, diferentes chunks irão aparecer, então explore o exercício ao máximo!
I hope you have fun!
MAYBE, BY INGRID MICHAELSON
Hello my dears!
XEnquanto assistia a mais ais um episódio de Body of Proof" hoje, ouvi uma música na qual vocês conseguirão ouvir direitinho a pronúncia de wanna (want to) e gonna (going to).
X
Depois de ter ouvido a música com o foco na pronúncia, clique aqui e faça o exercício que segue e teste sua compreensão.
SUMMER OF 69, BY BRYAN ADAMS
Click on the picture to have fun with another song activity!
By filling in the blanks you'll have the change to check you comprehension on simple past forms.
SMILE, BY AVRIL LAVIGNE
Hey there! Atendendo a pedidos, "Smile!"I'm not a big fan of Avril myself, but it's kind of an upbeat song, worth listening to. Click on the picture to do the exercise, and after you do so click here here for an exercise not on listening comprehension, but on new vocabulary from the song!
LAST FRIDAY NIGHT, BY KATY PERRY
Whether you like Katy Perry or not, you cannot deny that at least once a day you're going to listen to "Last Friday Night."
Have you ever stopped to listen to this song? It's got lots of interesting chunks and collocations.
If you're interested in finding them out, click on the picture and do the activity. After that, click here to do an exercise that focuses on the idioms, collocations and phrasal verbs from the song.
Enjoy it!
If you're interested in finding them out, click on the picture and do the activity. After that, click here to do an exercise that focuses on the idioms, collocations and phrasal verbs from the song.
Enjoy it!
SOMEONE LIKE YOU, BY ADELE
Have you ever felt you couldn't stop listening to the same song over and over? Well, I cannot stop listening to Adele! I can't really explain why, all I know is that she's great and I love her songs.
If you like her, or would like to get to know her, here is a song activity with one of her most famous songs.
Click on the picture to do the activity - Enjoy it!
NO SURRENDER, BY BRUCE SPRINGSTEEN
What have you learned from the lyrics? Have you learned new chunks? What do you think the message he is trying to send out is? Write me as soon as you've got the answers!
If like him and would like to listen to some of his other songs, click here to check the songs from this Cold Case episode (season 3 - episode 11), entirely dedicated to him.
SING ALONG!
Estive pensando muito no que vocês sempre me pedem, e resolvi criar aqui uma série de atividades com base em músicas.
Estou aceitando sugestões!
Aproveitem a chance de melhorar o inglês de uma forma fácil e divertida, aprendendo a ver cada uma das músicas com olhos um pouco mais críticos, tentando ver o que de fato fará diferença para vocês.
Lembrem-se que a música é uma forma livre de expressão, que por meio delas você tem a chance de ver a língua em ação naturalmente. O mais importante e interessante de observar é justamente como as palavras são usadas, como se combinam com outras, expressões idiomáticas (Chunks of Language, Collocations, Idioms) - Mas disso você já sabe, né?
Se você ainda não consegue imaginar como tirar o máximo de proveito de tudo o que uma música tem a oferecer, se para você preencher lacunas é o que há, escolha "You Gotta Be" para começar.
Volte sempre para conferir como as outras músicas também me ajudaram a melhorar e meu inglês, aprenda junto comigo e me permita aprender com você - divida aqui nos comentários tudo o que você aprendeu, se foram as mesmas coisas que nos saltaram aos olhos... Comente, compartilhe!
Adele - Someone Like You
Andrea Bocelli
Avril Lavigne - Smile
Bryan Adams - Summer of '69
Bruce Springsteen - Surrender
Bruno Mars - Lazy Song, The
Cyindi Lauper - Time After Time
Colbie Caillat - Bubbly
Des'ree - You Gotta Be
Elton John - Your Song
Ingrid Michaelson - Maybe
Katy Perry - Last Friday Night
Leann Rimes - Amazing Grace
One direction - What Makes You Beautiful
Pixie Lott - All About Tonight
Queen - I Want to Break Free
The Wanted - Glad You Came
One direction - What Makes You Beautiful
Pixie Lott - All About Tonight
Queen - I Want to Break Free
The Wanted - Glad You Came
BUBBLY, BY COLBIE CAILLAT
Here is another cute (too cute?) love song for you to enjoy, relax and think about the one you love. Sing along, do the exercise and have a great time. Click on the picture to start.
TIME AFTER TIME, BY CYNDI LAUPER
Hello my dears! As I'm kind of nostalgic today, I've been thinking about my childhood since I woke up, so here is something that can take everyone back to the 80s. I truly like her, and I hope that you either have the chance to go back in time for a while or get to know something cool!
Just click on the picture to listen to the song and do the exercise. ENJOY IT!
ACHANDO O QUE INTERESSA
Pensando no que escrevi sobre fluência, collocations e chunks of language, resolvi mostrar para vocês na prática um exemplo de como a coisa toda funciona, tentando ajudá-lo a abrir os olhos para “o que interessa”.
Um dos contextos nos quais a língua flui naturalmente é a música, então escolhi uma de minhas favoritas para fazer este exercício inicial com vocês.
O que você tem que ter em mente é o quão importante é a observação; quanto mais atento você estiver para o inglês que acontece naturalmente ao seu redor, mais sensível aos chunks você ficará. Nesta música que escolhi para vocês há obviedades e sutilezas; guiarei vocês para que fique tudo fique mais fácil de notar. Logo, logo vocês é que estarão compartilhando comigo as descobertas que fizeram, contribuindo para que mais e mais estudantes consigam também se beneficiar do que vocês encontraram.
Com dedicação, muito em breve você começará a perceber combinações que se repetem, expressões idiomáticas (já que você tentou traduzir uma frase ao pé da letra não fazem sentido nenhum!)...
Notar algo que você considera valioso permitirá a você incorporar algo a mais ao seu inglês, e fazendo disso um exercício constante, os frutos que você colherá lhe trarão benefícios a curto, médio e longo prazo.
A partir do momento que você aprende algo de novo, a sensação de poder fazer uso daquela estrutura para soar ainda melhor é uma delícia! Isso dá a todos a sensação de progresso, de estar conquistando aquilo que se almeja; ter sempre essa sensação de não estarmos estagnados faz com que estejamos sempre motivados a crescer e aprender cada vez mais.
Então você já sabe que se pegar aquele chunk e guardar no fundo de uma gaveta, quando quiser usá-lo novamente talvez você tenha um pouquinho mais de dificuldade. Para que esperar? E esperar pelo que? Faça o seu melhor para poder usar frequentemente tudo o que aprende. A princípio você sentirá que essa prática pode ser um tanto quanto mecânica, e até um pouco forçada dependendo do seu ponto de vista, mas nada que o passar dos dias não varra da sua mente. Em médio e longo prazo o seu inglês estará tão mais fluente que você se surpreenderá ao olhar para trás e ver o quanto você progrediu – e em menos tempo do que você imaginava.
E por que foi que escolhi esta música como a primeira? Porque lembro do quanto ela me marcou no começo do meu curso de inglês. A cada vez que a ouço lembro de como eu fiquei feliz quando a minha professora (Tatiana!) contou para o grupo que nós iríamos ter uma “song activity” – bons tempos aqueles!
Você conhece essa cantora? Clique na foto e descubra a música que me marcou, além de muito mais para deixar seu inglês ainda melhor!
Enjoy!
Um dos contextos nos quais a língua flui naturalmente é a música, então escolhi uma de minhas favoritas para fazer este exercício inicial com vocês.
O que você tem que ter em mente é o quão importante é a observação; quanto mais atento você estiver para o inglês que acontece naturalmente ao seu redor, mais sensível aos chunks você ficará. Nesta música que escolhi para vocês há obviedades e sutilezas; guiarei vocês para que fique tudo fique mais fácil de notar. Logo, logo vocês é que estarão compartilhando comigo as descobertas que fizeram, contribuindo para que mais e mais estudantes consigam também se beneficiar do que vocês encontraram.
Com dedicação, muito em breve você começará a perceber combinações que se repetem, expressões idiomáticas (já que você tentou traduzir uma frase ao pé da letra não fazem sentido nenhum!)...
Notar algo que você considera valioso permitirá a você incorporar algo a mais ao seu inglês, e fazendo disso um exercício constante, os frutos que você colherá lhe trarão benefícios a curto, médio e longo prazo.
A partir do momento que você aprende algo de novo, a sensação de poder fazer uso daquela estrutura para soar ainda melhor é uma delícia! Isso dá a todos a sensação de progresso, de estar conquistando aquilo que se almeja; ter sempre essa sensação de não estarmos estagnados faz com que estejamos sempre motivados a crescer e aprender cada vez mais.
Então você já sabe que se pegar aquele chunk e guardar no fundo de uma gaveta, quando quiser usá-lo novamente talvez você tenha um pouquinho mais de dificuldade. Para que esperar? E esperar pelo que? Faça o seu melhor para poder usar frequentemente tudo o que aprende. A princípio você sentirá que essa prática pode ser um tanto quanto mecânica, e até um pouco forçada dependendo do seu ponto de vista, mas nada que o passar dos dias não varra da sua mente. Em médio e longo prazo o seu inglês estará tão mais fluente que você se surpreenderá ao olhar para trás e ver o quanto você progrediu – e em menos tempo do que você imaginava.
E por que foi que escolhi esta música como a primeira? Porque lembro do quanto ela me marcou no começo do meu curso de inglês. A cada vez que a ouço lembro de como eu fiquei feliz quando a minha professora (Tatiana!) contou para o grupo que nós iríamos ter uma “song activity” – bons tempos aqueles!Enjoy!
DES'REE - YOU GOTTA BE
Hey there! Se você é daqueles que adora aqueles exercícos de preencher as lacunas, clique aqui e faça o exercício online (respostas instantâneas!) antes de continuar lendo este post - mas não se esqueça de voltar aqui!
Se você chegou até aqui é porque está interessado em aprimorar o seu inglês, então vamos ao que interessa!
Se você chegou até aqui é porque está interessado em aprimorar o seu inglês, então vamos ao que interessa!
Antes de mais nada, ouça a música uma, duas, três vezes. Se precisar, leia a letra enquanto escuta a música. divirta-se, cante.
01. Você conseguiu perceber alguma combinação de palavras que lhe pareceu interessante? É algo que lhe faz pensar (1) " Acho que se eu fosse falar isso em inglês provavelmente não usaria essas palavras juntas"; "É melhor anotar isso porque é assim que eles naturalmente falam, e acho que eu não cogitaria essa colocação de palavras se fosse tentar falar a mesma coisa..."
02. Você conseguiu perceber algum chunk, usado várias vezes, que você pode usar para expor as suas próprias idéias? Se você precisa de mais ajuda para encontrar os chunks: ao perceber um "bloco" que sempre aparece em frases diferentes, se você pegar todos esses exemplos e tirar o que há de diferente entre eles, perceberá que o "que sobra" é o chunk.
03. Você conseguiu encontrar alguma expressão idiomática? É fácil! Um conjunto de palavras que se traduzidas ao pé da letra não farão o menor sentido.
Anote o que achar relevante; anote para usar daqui para frente. Será que nossas anotações estão parecidas? Veja só o que eu achei interessante destacar:
Collocations:
- day + unfold: interessante anotar porque normalmente falamos "desenvolar" do dia, não "desdobrar" do dia;
02. Você conseguiu perceber algum chunk, usado várias vezes, que você pode usar para expor as suas próprias idéias? Se você precisa de mais ajuda para encontrar os chunks: ao perceber um "bloco" que sempre aparece em frases diferentes, se você pegar todos esses exemplos e tirar o que há de diferente entre eles, perceberá que o "que sobra" é o chunk.
03. Você conseguiu encontrar alguma expressão idiomática? É fácil! Um conjunto de palavras que se traduzidas ao pé da letra não farão o menor sentido.
Anote o que achar relevante; anote para usar daqui para frente. Será que nossas anotações estão parecidas? Veja só o que eu achei interessante destacar:
Collocations:
- day + unfold: interessante anotar porque normalmente falamos "desenvolar" do dia, não "desdobrar" do dia;
- future + hold: não sabemos o que o futuro nos reserva. Se tentarmos procurar "reservar" no dicionário não encontraremos "hold";
- release + fears: achei interessante essa idéia de "libertação";
- solve + puzzle: para mim é válido ressaltar essa combinação porque em português eu falo "fazer", "montar" um quebra-cabeças (metaforicamente falando ou não). Eu particularmente não falo "solucinar" um quebra-cabeças;
- take + view: "take a different view" me pareceu legal para poder acrescentar mais uma expressão ao repertório e parar de usar "disagee", "not + agree" so often.
Chunks of language:
- don't be ashamed to + verb: lembre-se que a preposição que deve ser usada é to. Don't be ashamed to ask questions if you don't understand it.
- you gotta be + adjective (you have got to be): You've gotta persistent, you've gotta be confident, you've gotta be dedicated to learn a language.
- keep on + Ving: keep on studying, keep on reading the blog, keep on exchanging ideas, keep on reading, keep on watching movies without subtitles, keep on doing your best and you feel more and more confident to express yourself in English.
* Você consegue formular os seus próprios exemplos com os chunks acima?
Idiomatic expressions:
- keep your head up (to the sky)
- stand up and be counted
* Você consegue entender o significado dessas expressões?
Gramática de uso - diferente da gramática normativa, das "regrinhas" dos livros de inglês:
- what your mother said
- don't ask no questions
* É claro para você como estes trechos não estão de acordo com a gramática normativa?
Estou ansiosa para receber o feedback e as contribuições de vocês!
XOXOXOXOXO
- release + fears: achei interessante essa idéia de "libertação";
- solve + puzzle: para mim é válido ressaltar essa combinação porque em português eu falo "fazer", "montar" um quebra-cabeças (metaforicamente falando ou não). Eu particularmente não falo "solucinar" um quebra-cabeças;
- take + view: "take a different view" me pareceu legal para poder acrescentar mais uma expressão ao repertório e parar de usar "disagee", "not + agree" so often.
Chunks of language:
- don't be ashamed to + verb: lembre-se que a preposição que deve ser usada é to. Don't be ashamed to ask questions if you don't understand it.
- you gotta be + adjective (you have got to be): You've gotta persistent, you've gotta be confident, you've gotta be dedicated to learn a language.
- keep on + Ving: keep on studying, keep on reading the blog, keep on exchanging ideas, keep on reading, keep on watching movies without subtitles, keep on doing your best and you feel more and more confident to express yourself in English.
* Você consegue formular os seus próprios exemplos com os chunks acima?
Idiomatic expressions:
- keep your head up (to the sky)
- stand up and be counted
* Você consegue entender o significado dessas expressões?
Gramática de uso - diferente da gramática normativa, das "regrinhas" dos livros de inglês:
- what your mother said
- don't ask no questions
* É claro para você como estes trechos não estão de acordo com a gramática normativa?
Estou ansiosa para receber o feedback e as contribuições de vocês!
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